10月31日，由高校學生工作創(chuàng)新論壇組委會、應用型高校學生工作聯(lián)盟主辦的2025高校學生工作創(chuàng)新論壇在江西南昌順利閉幕。在本屆論壇組織的全國高校學生工作創(chuàng)新案例評選中，安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院學生處主管李婧申報案例榮獲二等獎。

本次論壇以“AI時代高校學生工作的‘變’與‘不變’”為主題，聚焦人工智能背景下學生工作的理念創(chuàng)新與實踐路徑，吸引了全國眾多高校學生工作負責人與一線骨干參與交流。安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院獲獎案例系統(tǒng)介紹了在輔導員隊伍建設方面的創(chuàng)新做法與實踐成果，通過構建以“三階”成長路徑為基礎、以“四驅(qū)”動力機制為支撐、以“五力”素養(yǎng)提升為目標的輔導員專業(yè)化培養(yǎng)體系，有力回應了新時代對輔導員隊伍能力重構與角色深化的現(xiàn)實要求，展現(xiàn)了安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院思想政治工作的特色與成效。

此次獲獎，不僅是對安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院學生工作改革創(chuàng)新與育人實效的肯定，也是對安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院持續(xù)推進“三全育人”、深化輔導員隊伍建設的積極印證。安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院將以此為契機，繼續(xù)緊跟時代步伐，守正創(chuàng)新、提質(zhì)增效，不斷強化學生工作內(nèi)涵建設，進一步提升育人質(zhì)量與服務水平。